운영목표

• 특정 분야에 다양한 재능이 있는 학생을 발굴·육성하여 직업교육의 정체성을 확립하고, 학생들에게 참여와 도전의 기회를 제공함으로써 미래 사회의 유능한 기술 기능 인재를 양성한다.

기본 방침

• 1. 해당 분야의 전문적인 기능 기술인을 육성한다.
• 2. 지방기능경기대회, 전국기능경기대회, 국제기능올림픽 등 각종 기능대회에 출전하여 본인과 학교의 명예를 높인다.
• 3. 각 학과별로 전공심화동아리반을 편성하여 운영한다.

운영 동아리 현황

학생 선발 및 제명, 포기

1. 전공심화동아리 학생의 자격

• 가. 해당 전공심화동아리 기능 기술 연마 의지와 소질이 있는 학생
• 나. 인성이 바르고 근면한 학생
• 다. 신체 건강한 학생
• 라. 학부모 동의서와 담임교사의 추천을 받은 학생

2. 선발 시기 및 인원

• 가. 전공심화동아리 학생 선발은 각 전공심화동아리의 특성에 맞게 가능한 1학년 1학기 내로 공개 선발을 원칙으로 하나 상황에 따라 2학기에도 선발할 수 있다.
  
• 나. 전공심화동아리별 결원이 생길 경우 해당 학년에서 선발한다.
  ☞ 가입 절차 : 동아리 가입 학생 공개 모집 → 학생 가입 신청 → 가입 여부 심사 및 지도교사 상담 → 학부모 동의 → 가입
• 다. 각 전공심화동아리별로 학년당 2명을 원칙으로 한다.

3. 전공심화동아리 학생의 제명(해임)

• 가. 품행이 불량하여 개선의 여지가 없다고 인정된 자
• 나. 정당한 이유 없이 전공심화동아리 활동에 성실하지 못한 자
• 다. 교칙 및 학생생활규정을 위반한 자
• 라. 지도교사의 지도에 불응한 자

4. 활동 포기 학생의 조치

• 가. 학생이 활동을 포기할 경우 학생 및 학부모의 포기서와 지도교사 사유서를 받아 결재를 득한다.
• 나. 담당 지도교사는 담임교사에게 포기한 학생의 사유를 설명하고 진로지도를 할 수 있도록 한다.

운영 방법

1. 학생 지도 방법격

• 가. 학기 중 교육
  기능경기대회 직전까지 정규수업을 반드시 참여하고 창의적 체험활동과 방과 후부터 22:00 이내로 제한한다.(교육은 사전 허락을 받아 지도교사의 임장 지도하에서 실시한다.)
• 나. 방학 및 휴일 교육
  1) 방학 기간은 정상적인 훈련을 실시한다.
  2) 지도 시간은 08:30 - 22:00
  3) 휴일 교육은 대회 과제 발표 이후 학생·학부모가 희망하는 경우에 한하여 사전에 계획을 수립하고 학교장의 승인을 받아 실시할 수 있다.

2. 기능 기술 강화 교육

• 가. 산업체 및 전문기술교육기관에서 산업수요맞춤형교육을 실시할 수 있다.
• 나. 전문분야 기술명장, 대한민국산업현장교수, 전국 및 국제기능올림픽대회 입상자 등의 멘토교육을 실시할 수 있다.
• 다. 멘토교육, 전지훈련, 뉴기능인 캠프 등의 기술 기능 강화교육 참가는 각 전공심화동아리별로 별도의 계획을 수립하고 학생·학부모가 희망하는 경우에 한하여 학교장의 허락을 받아 실시할 수 있다.
• 라. 기능·기술강화교육(멘토, 외부강사 등)은 평일 실시를 원칙으로 하고 대회 과제 발표 이후에는 휴일에도 실시할 수 있다.

3. 지도계획 및 평가

• 가. 훈련계획: 연간계획, 강화훈련계획 등 각 전공심화동아리별 계획에 의함
• 나. 지도계획: 각 전공심화동아리별로 포트폴리오 관리
• 다. 훈련일지: 각 전공심화동아리별 특성에 맞는 훈련일지를 담담교사가 관리

4. 학생 건강·안전 보호 강화

• 가. 지도교사는 전공심화동아리 운영과정 중에 적정한 휴식*을 학생에게 제공하는 등 학생 건강 보호 중점을 두고 지도한다.
  * 통상 1시간에 10분 휴식, 과제 특성에 따라 지도교사의 지도하에 유연하게 휴식
• 나. 전공심화동아리 학생 개인의 심리상태·교우관계·진로·건강 등에 대해 정기·수시 상담 실시 및 기록 누적 관리한다.
  * 학생의 심리 상태, 교우 관계 등에 이상 발생 시, Wee클래스 등을 통해 상담 치료 등 실시와 함께, 폭력 발생 시 학교폭력 사안처리 가이드에 따라 시행하는 등 동아리 내 학교폭력 예방에 중점

5. 전공심화동아리 학생의 수칙

• 가. 지도교사의 지시에 따를 것
• 나. 제반규칙(교칙 및 서약서)을 잘 준수할 것
• 다. 품행이 타 학생의 모범이 되어야 함
• 라. 절전, 절수, 에어컨(동절기 18°이하, 하절기 22°이상)
• 마. 문단속, 세콤, 전원 S/W OFF
• 바. 작업공구, 측정공구 정리정돈과 재료 절약 등 실천(3정 5S)
• 사. 체력관리, 위생, 자기주도적 학습활동 등 능력을 갖춘다.
• 아. 문제발생 조치(학생) → 지도교사 → 학부모, 교감 → 교장

기대 효과

• 1. 동아리 활동을 통해 전공심화기술 수준 향상 및 기능 개발
• 2. 각종 기능경기대회에 출전하여 학생 개인 및 학교의 위상 제고
• 3. 전문적인 기능·기술인의 롤모델을 제시하고 졸업 후 우수기업 취업으로 지역과 국가발전 기여